Philomata è un progetto di formazione per bambini e ragazzi dai 6 ai 18 anni, che si pone l’obiettivo di sviluppare in loro lo spirito critico attraverso la costruzione di un sapere dalle basi solide. A questo proposito, parallelamente al perseguimento del programma scolastico, ci assicuriamo che siano presenti le fondamenta su cui poggiare le nuove conoscenze. Bambini e ragazzi attraversano nel loro sviluppo diverse fasi evolutive nelle quali acquisiscono nuove competenze, fondamentali alla costruzione di un sapere sempre più complesso, e se tali competenze non vengono apprese, risulta inefficace il tentativo di rendere proprie le nuove informazioni. Grazie al lavoro di ricerca costante e all’esperienza sul campo, abbiamo costruito una metodologia di apprendimento versatile, che prevede un’attenzione al bambino e al ragazzo nella loro interezza. Non si intende dunque prediligere una modalità di apprendimento rispetto ad un’altra, ma invece tenerne in considerazione molteplici all’interno del percorso educativo, per permettere a ciascuno di fare esperienza di una vasta gamma di possibilità.
A CHI CI RIVOLGIAMO
Ci rivolgiamo a tutti i bambini e ragazzi che presentino qualche incertezza nel loro procedere nel percorso scolastico, nel tentativo di fornire loro gli strumenti per saper maneggiare il sapere e il saper fare nelle varie discipline. Con modalità specialistiche comprovate ci rivolgiamo inoltre a coloro che presentino difficoltà scolastiche certificate, con diagnosi di DSA, Disturbi di Attenzione e Iperattività, Disabilità Cognitiva e BES (Bisogni Educativi Speciali), per garantire loro una modalità di apprendimento che li renda autonomi nello studio e dia loro il piacere di sapersi destreggiare con le materie che vengono proposte loro dagli insegnanti.
COSA FACCIAMO
Quello che proponiamo è un percorso personalizzato, il cui punto di partenza sia l’analisi della situazione iniziale del bambino o ragazzo che abbiamo di fronte. Attraverso semplici esercizi, relativi alle diverse aree di apprendimento, siamo in grado di verificare il livello di competenza appreso nei diversi ambiti scolastici, stabilendo in questo modo il punto di partenza. Ci assicuriamo quindi di implementare un percorso adeguato che possa essere portato avanti parallelamente al programma scolastico, proponendo esercizi e metodologie a misura delle diverse situazioni che ci si presentano.